令和8年度 全国学力・学習状況調査の調査結果
令和8年度 全国学力·学習状況調査の調査結果について
1. 調査目的
義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
2. 調査の概要
(1) 実施日：令和8年4月23日（木曜日）
（2）調査対象：橿原市立小学校第6学年、橿原市立中学校第3学年
（3）調査内容
1. 教科に関する調査
・小学校：国語、算数
・中学校：国語、数学、英語(CBT方式)
※CBT方式とは、コンピュータを使った試験方式（Computer Based Testing）の略です。
2. 質問紙調査
・ 児童生徒に対する調査
・ 学校に対する調査
3. 教科に関する調査結果の概要
（1）各教科平均正答率
〇 小学校
国語 平均正答率 橿原市61% 奈良県61% 全国60.9%
算数 平均正答率 橿原市56% 奈良県56% 全国56.4%
理科 平均正答率 橿原市55% 奈良県57% 全国57.1%
〇 中学校
国語 平均正答率 橿原市59% 奈良県61% 全国63.9%
数学 平均正答率 橿原市54% 奈良県56% 全国48.3%
英語 平均正答率 橿原市48.5% 奈良県52% 全国52%
（2）各教科領域別平均正答率
資料：領域別平均正答率（R8 教科別正答率(小学校)(PDFファイル:72.7KB)、R8教科別正答率 (中学校)(PDFファイル:114.3KB)、R8経年結果(PDFファイル:189.1KB)）
(注意) 本調査により測定できるのは学力の特定の一部分と、学校における教育活動の一側面です。
4. 学習に関する調査結果の概要
児童生徒質問紙から見える子どもの姿(PDFファイル:406.6KB)
(注意) 本調査により測定できるのは学力の特定の一部分と、学校における教育活動の一側面です。
5. 令和8年度橿原市の課題改善に向けての取組について
橿原市では、全国学力・学習状況調査の結果から明らかになった課題改善に向けて、市教育委員会と各学校が連携し、取組を進めています。
（1） 児童生徒一人一人の実態に応じた指導の充実
（2） 英語教育、 ICT 活用教育の充実
（3） いじめ防止に関する取組
（4） 教員研修の充実
（5） SDGs 教育の 推進
この記事に関するお問い合わせ先
学校教育課
奈良県橿原市小房町11-5（かしはら万葉ホール）
電話：0744-29-5912
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更新日：2024年08月31日